http://chongqing.hteacher.net 2024-04-16 11:00 重庆教师招聘 [您的教师考试网]
C：我们南京盐水鸭
D：东北人喜欢吃小炖蘑菇
E：沿海地区的人喜欢吃海鲜。
F：我们重庆喜欢吃火锅，人们常年在水边操作，潮湿侵骨，所以好食辣椒、花椒、胡椒，借以祛风除湿。
我从学生对美食的追求的心理出发，设置这样的活动，激发学生的积极性和主动性。学生通过“舌尖上的家乡”类似于“舌尖上的中国”这样的充满趣味的活动，在采访中发现不同地方的饮食文化不同，一方面，可以加深对自己家乡饮食文化的认同;另一方面，对其他家乡的饮食特色也有所认识。
环节三：巩固提高
为巩固学生对家乡文化的了解，概括自己家乡文化特色，让学生为自己的家乡设计一条宣传语，并写在一张卡片上，制作成一张城市名片。
如：
A：爽爽的贵阳(贵阳)
B：东方古都，长城故乡(北京)
C：桂林山水甲天下(广西桂林)
D：七彩云南，梦幻丽江(云南丽江)
E：人间仙境，梦幻烟台(山东烟台市)
……
环节四：小结作业
为促进家乡的建设贡献自己的绵薄之力，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，将自己搜集到的文字资料、图片资料等制作成一张城市宣传海报，并在全班举办宣传家乡的海报展。
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责任编辑：云云
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