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初中音乐《阿细跳月》说课稿

http://heilongjiang.hteacher.net 2023-12-12 14:31 黑龙江教师招聘 [您的教师考试网]

 尊敬的各位评委,老师们:

大家好!我是应聘高中音乐老师的XX号考生,我今天抽到的课题是《阿细跳月》。下面我将说教材分析、说学情分析、说教学目标、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面开始我的说课。

一、教材分析

首先是教材分析,《阿细跳月》选自人民音乐出版社,高中全一册,第七单元第七课。本节课是一节欣赏课,“阿细跳月”,是彝族具有代表性的民族民间舞蹈,源于云南弥勒阿细人聚居区,因躲在月光下,篝火旁起舞,故名叫“阿细跳月”。

二、学情分析

高中年纪的学生有了一定的自主学习能力,但是在多媒体发达的环境影响下,学生大多会对流行音乐兴趣较高,而对我国民间音乐了解甚少,对中国民族音乐还缺乏一定的认识,音乐的综合能力也有待加强与提高。学生通过本节课的学习,能够提高学生文化素质,增进民族文化意识和民族自豪感,懂得继承祖国悠久文化、弘扬优秀音乐文化的意义。

三、教学目标

根据教材地位和作用的分析,我制订了如下三维目标。

1.能够学会聆听并享受音乐的乐趣,增进对我国民族舞蹈音乐的热爱。

2.通过观看相关视频,激发学生对音乐的感知力和想象力。

3.在欣赏过程中能积极思考,探讨少数民族舞蹈的风格特点。能积极参与课堂实践活动,增强小组合作意识。

教学重点:感受彝族民族舞蹈的独特的风格特点。

教学难点:能够学会聆听并享受音乐的乐趣,掌握必要的鉴赏舞蹈音乐的知识。

四、教学方法

基于以上的分析,针对学生的特点,本课教学中我将运用情景教学法、欣赏法、小组交流合作等方法组织教学。

通过教师范唱,可以让学生更直观地感受歌曲的情绪和歌唱中的情感处理,通过欣赏法

和情景教学法吸引学生的注意力,使每个学生都能积极参与,真正做到面向全体学生,引导

学生整节课都可以参与到音乐的学习中来,达到优化课堂教学的效果。

五、教学过程

为了激发学生的学习积极性,更好地学习新知,本节课的教学过程我将主要从激趣导入、讲授新课、巩固练习、课堂小节/拓展等四个环节来展开。

1.激趣导入

为了激发学生的学习兴趣,本节课我将采用多媒体的方式进行导入,在上课之前,我会给同学看一段舞蹈片段,问大家是否能看出来是哪个民族的舞蹈,有同学根据服饰和头饰说是彝族的舞蹈,顺势引出今天所要欣赏的彝族的乐曲,《阿细跳月》。

2.讲授新课

这是本节课的核心内容,因此我将从以下几个方面进行教学。

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