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初中生物:《昆虫的生殖和发育》教案

http://hebei.hteacher.net 2023-12-05 16:15 河北教师招聘 [您的教师考试网]

 一、教学目标

1.通过分析家蚕的发育过程,得出变态发育的概念和过程,提高观察思考、分析问题能力。

2.通过观察活动,培养比较、分析的能力和严谨的科学态度。

3.例说出昆虫在人类生活、生产中的作用,关注生物科学技术在社会发展中的作用。

二、教学重点

家蚕的生殖与发育过程。

三、教学难点

昆虫变态发育的特点。

四、教学过程

(一)激趣导入

多媒体呈现美丽的蝴蝶图片。提问:蝴蝶是从哪里来的呢?毛毛虫又是来自于哪里?毛毛虫是如何变成蝴蝶的呢?

(二)新课讲授

1.家蚕的生殖和发育

(1)多媒体播放家蚕的生殖和发育过程,提出问题:家蚕的一生要经历哪些过程?

学生回答:卵→幼虫→蛹→成虫。

(2)出示家蚕发育各时期的图片和资料卡片,提出问题:家蚕的幼虫、蛹和成虫的形态特点和生活习性有什么不同?组织学生小组讨论,列表比较家蚕发育各时期的异同点。

师生总结:幼虫身体柔软,具有环节,在胸腹部有8对足,食桑叶,有蜕皮现象,化蛹前吐丝结茧;蛹体表光滑,体态呈椭圆柱状,不食不动,羽化成蛾,破茧而出;成虫有三对足,两对翅,体被白色鳞毛,不取食,几乎不能飞行,雌雄交尾后雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡。

(3)根据以上分析,你能得出什么结论?总结变态发育的概念。

像家蚕这样,在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大,这种发育过程称为变态发育。

(4)类比植物的生殖方式,提出问题:家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么?

(5)提出问题:自然界中还有哪些生物的生殖和发育过程与家蚕类似?你能举例说明吗?出示菜粉蝶、蝇等发育过程图片,归纳完全变态的概念。(同家蚕一样,菜粉蝶、蝇等昆虫也是通过有性生殖方式来产生后代的,它们的发育也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,这样的变态发育过程称为完全变态。)

2.蝗虫的生殖和发育

(1)出示蝗虫的生殖和发育过程的视频,组织学生结合教材同桌之间相互交流,讨论:蝗虫的生殖和发育有什么特点?若虫与成虫有哪些差异?

(2)什么是不完全变态?举例说明。

教师总结讲解。

(三)巩固练习

依据昆虫的发育过程解释“春蚕到死丝方尽”的描述有什么不准确的地方?你能通过改变其中的两个字使之既有科学性又不失艺术性吗?(春蚕化蛹丝方尽。)

(四)小结作业

共同总结本节课内容。

搜集与昆虫生殖发育相关的成语,饲养家蚕并观察其生殖和发育过程。

(五)板书设计

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